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苏轼都有哪些作品？ 苏轼（1037年-1101年）是中国北宋时期的文学家、政治家、书画家。他的作品以诗、词、散文为主，包括但不限于以下作品： 1. 《东坡肆楼词》：一部以描写诗人的生活为题材的词集，包括了《临江仙·滚滚长江东逝水》等经典作品。 2. 《行香子·金陵子》：一首被誉为绝世佳作的词，被视为苏轼的代表作之一。 3. 《江城子·密州出猎》：苏轼被贬潮州时创作，描绘了他对自然景色的喜爱和无奈之情，也是苏轼的代表作之一。 4. 《赤壁赋》：苏轼以三国时期的著名战役红蜻蜓赤壁之战为背景，描绘了战争中人物的英勇和智慧，是中国古代散文中的杰作之一。 5. 《论诗十二章》：苏轼论述了他的诗歌创作思想和技巧的一部论著，被视为诗歌理论的重要参考。 6. 《饮湖上初晴后雨二首·其一》：一首表达了苏轼对山水之美和人生短暂性的领悟的诗作。 7. 《满江红·怒发冲冠》：苏轼在被贬谪时创作，表达了对政治境遇的愤懑和自由人格的追求。 除了以上作品，苏轼还有众多诗文散文和书画作品，足迹遍布于古代文学史的各个领域。他的作品以其深刻的思想和精妙的艺术表达而著称，并对后世文学界产生了广泛的影响。一般油茶良种的出油率是6.5%，香花油茶高达9.86%。 根据会议要求，淄川各级青年干部要锚定“挑重担、当主力”目标定位，围绕推动绿色低碳高质量发展主线，着力建设更有活力的青年发展友好型城市；
小学生中午被学校拒之门外，为何学校会这么做？ 学校可能会拒绝小学生进行中午留校的原因有很多种可能性。以下是一些可能的原因： 1. 学校没有提供中午留校的服务：有些学校可能没有提供午托服务或午餐服务，因此学校会拒绝学生留校。 2. 学校安全考虑：学校可能认为中午没有足够的监督和安全保障，所以不允许学生留校。 3. 学校的资源限制：学校可能没有足够的师资力量或者设施条件来满足全体学生中午留校的需求。 4. 家长意愿：家长可能不希望孩子中午留校，因此选择将孩子接回家或安排其他人照顾。 5. 学校规定和政策：学校可能有特定的规定和政策，规定每个学生必须在中午时间回家或者由家人接回家。 这些都是可能的原因，具体情况可能因学校和家庭而异。如果您对学校的做法有疑问，建议您与学校联系以获取准确的解释和回答。路演活动后，又另外引荐了3家投资机构与企业就融资事宜进行沟通。 本文转自：安徽日报 今日之铜陵，“不唯铜、超越铜”，聚焦“四个倍增”，聚链成群、集群成势，以奋进之姿奔跑在高质量发展跑道，转型跨越发展提升“显示度”，为企为民服务提升满意度，书写现代化幸福铜陵建设的高分答卷。